乡村振兴，教育先行。2022年来，贵州省大方县始终坚持教育优先发展战略地位，以全面落实立德树人为根本任务，以切实办好人民满意教育为目标，聚焦“六强化”，积极推进文明校园创建工作走深走实，申报市级文明校园4所、县级文明校园10所，为全县文明城市创建奠定坚实基础。

　　强化党建引领，抓好领导班子建设。紧紧围绕新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持党对教育的全面领导，积极建设学习型、服务型、创新型党组织；紧紧围绕立德树人根本任务，逐级成立“文明校园创建工作领导小组”，建立健全领导体制，明确工作目标、落实工作责任、完善激励机制，积极发挥广大师生参与文明校园创建的积极性和主动性，确保文明校园创建工作有序开展。截至目前，全县教育科技系统有基层党组织217个，创建了2个省级、8个市级示范党支部，充分发挥了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范引领作用，为文明校园创建工作提供坚强的政治保障和组织保障。

　　强化育人功能，抓好思想道德教育。全县各级各类学校始终坚持全面育人导向，不断强化学校育人功能，认真落实德、智、体、美、劳“五育并举”措施，突出抓好师生员工思想道德教育；重点开展以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德、中华传统美德、学生日常行为规范教育，积极培养学生健康心理品格和良好行为习惯；充分利用班队会、升旗仪式、国旗下的讲话等，对学生进行社会主义核心价值观教育，开展“童心向党歌咏比赛”“学雷锋树新风”“清明祭英烈”等主题教育实践活动，加强爱国主义教育。截至目前，共开展主题教育活动300余次，覆盖学生173000余人。

　　强化载体功能，建好用好活动阵地。各校高度重视文明校园创建的活动阵地建设，发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间，营造文明校园创建浓厚氛围；组织开展“文明班级”“文明寝室”“流动红旗”等评比活动，对环境卫生、文明用语、学生仪容仪表、日常行为习惯等进行评价，树立典型和榜样；充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，设计不同主题校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示，启迪学生智慧。截至目前，全县各级各类学校368所，乡村学校少年宫32个，开展相关活动200余次，覆盖师生10万余人次。

　　强化师德师风，抓好教师队伍建设。从制度执行、政策鼓励、氛围营造等多方位着手，认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质；认真制定教师专业成长规划，采取“走出去学习、请进来培训和网络上自学”等方式，按时开展新入职教师岗前培训，定期组织在职教师能力提升培训、跟岗挂职锻炼、交流学习等师资培训，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。截至目前，开展常态化师德师风应知应会测试和能力提升培训共230余场次，参与学习9218人次，参与测试人数8821人，各类培训累计达1.5万人次以上，为教育高质量发展注入强劲动力、奠定坚实基础。

　　强化内涵发展，抓好校园文化建设。高度重视校园文化建设，努力打造绿色校园、诗词校园、红色校园、书香校园等“一校一特色”“一校一文化”的特色校园文化品牌学校；通过建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明；创新办学理念和发展思维，以校园文化艺术节、创新大赛、文明风采大赛等为平台，开展各类活动提升学生综合素质，依托兴趣小组、社团活动、乡村学校少年宫、课后服务等丰富校园文化生活，促进学生身心健康发展，提升学生思想品德素养。截至目前，开展系列活动100余次，覆盖师生5万余人次。

　　强化规范管理，抓好校园环境建设。整合生均公用经费、上级投入、县级投入等资金，持续加大学校硬件设施设备建设投入力度，全面补齐各级各类学校短板，不断夯实办学条件，音体美和实验器材逐步更新换代；力争农工党中央、东西部协作等帮扶资源建设补充设施设备，优化校园环境，合理布局校园教学、文艺、体育、科技等活动场所；加强校园净化绿化美化工作，做到自然景观、人文景观错落有致，校园环境整洁有序，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设和谐优雅精致的美丽校园，为文明校园创建提供坚实的物质基础。截至目前，积极争取上级补助资金，新建改建学校10余所。

　　一审：赵来睿

　　二审：向滟伶

　　三审：罗 婧